3. La dignité humaine face aux attentats contre l’humain aujourd’hui

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Kibsi Sylvain YAMÉOGO

Université Catholique de l’Afrique de l’Ouest. Unité Universitaire à Abidjan – UCAO.UUA (Côte d’Ivoire)

yameogosylvaink@gmail.com

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Résumé : L’homme constitue une valeur absolue dont la vie doit être préservée et défendue en raison de sa source : Dieu. La dignité ou la substance de l’homme est ce que nous nommons l’humain. Il s’agit de ce qui caractérise fondamentalement la personne. Tout le travail et toutes les entreprises de l’homme doivent être orientés vers sa réalisation et son accomplissement. Malheureusement, le progrès technique et scientifique qui est le résultat de l’activité humaine, au lieu de promouvoir la dignité de celui-ci, semble au contraire lui faire un attentat. On voit alors naître de nouvelles formes de vie qui n’anoblissent pas la valeur de la personne humaine, mais l’avilissent.

Notre thèse consiste à présenter l’homme comme un être-reçu, c’est-à-dire créé et digne. Ainsi, sa vie est sacrée et cela lui confère une dignité inaliénable qu’il convient de protéger dans les limites de la condition et de la vocation de l’homme. En somme, la liberté de l’homme doit être comprise comme moyen de réalisation et ne doit pas s’établir comme une disposition avilissante pour la dignité et la noblesse de l’homme, en lui faisant des attentats Pour cela, l’éducation s’avère plus qu’une nécessité.

Mots-clés : dignité humaine, attentat, technique, éducation.

Human dignity in the face of attacks against humans today

Abstract: Man is an absolute value whose life must be preserved and defended because of his source: God. The dignity or substance of man is what we call the human. It is what fundamentally characterizes the person. All of man’s work and endeavors must be directed towards its realization and accomplishment. Unfortunately, the technical and scientific progress that is the result of human activity, instead of promoting human dignity, seems on the contrary to be an attack on it. We then see the birth of new forms of life that do not ennoble the value of the human person, but degrade him.

Our thesis consists in presenting man as a received being, that is to say, created and worthy. Thus, his life is sacred and this confers on him an inalienable dignity that must be protected within the limits of the human condition and vocation. In short, man’s freedom must be understood as a means of realization and must not establish itself as a degrading disposition for the dignity and nobility of man, by making attacks on it. For this, education proves to be more than a necessity.

Keywords: human dignity, attack, technique, education.

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